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传承百年薪火 弘扬四尚文化

 

——徐州市公园巷小学传承与创新校园文化的实践
 
为贯彻《中共中央关于深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》的精神,认真落实教育部关于《学习宣传贯彻十七届六中全会精神重点工作》要求,把社会主义核心价值体系融入教育,加强对优秀传统文化思想价值的升华,发挥教育在文化传承创新中的基础性作用,学校结合国情校情,开发教育资源,创新育人载体,丰富活动内涵,积淀学校特色,大力弘扬徐州市公园巷小学百年来形成的崇尚道德、崇尚真知、崇尚艺术、崇尚创新的“四尚文化”精神,勤于探索实践,在陶冶学生、成就教师和推动学校可持续发展中发挥重要作用。
一、科学设计,精心规划,弘扬百年文化道统
岁月如歌,百年励精图治;薪火相传,世代责任担当!多年来,徐州市公园巷小学始终把校园文化建设作为学校工作的重要内容,加强对学校文化建设的组织领导,明确目标与责任落实,科学设计文化建设方案,精心安排文化教育课程,以百年校庆为契机,以弘扬民族文化为使命,把灿烂的民族文化作为校园文化建设的重要资源,继承古哲先贤的育人精髓,闻纳文明进步的时代先声,呵护和美校园的教育资源,彰显文化校园的育人特色,让崇尚道德、崇尚真知、崇尚艺术、崇尚创新的“四尚文化”之魂,激励代代公园人“求真、崇善、爱美”、“修德、精业、爱生”,发扬“尚艺、求是、创新”的优良传统,教书育人,自强不息,以优秀的办学成果,赢得了家长的信赖和社会各界的广泛赞誉。
为把公园巷小学的校园文化建设融入师生生活,学校专门成立了“校园文化建设领导小组”,以郭爱英书记为负责人,以校领导班组和各年级组长为中心成员,领导小组按照精神文化、制度文化、行为文化、物质文化内容安排,明确工作职责,密切配合,带动全体教职工积极投身校园文化建设
 
二、创新育人载体,丰富活动内涵,弘扬“四尚文化”精神
(一)崇尚道德:追求精神文化与环境文化的和谐统一
育人德为魂,做人德为先。培养学生具有良好的德行素养是学校的首要工作。
1、积淀、凝炼、升华学校的办学理念,突出德育为首。办学理念是一所学校文化的核心,是一所学校的灵魂。不断丰富与发展学校的办学理念是学校文化建设的重要内容。早在上世纪90年代,学校就请张志公老先生为学校提写了“求真、崇善、爱美”的校训,这六个字体现中华民族的传统美德。从此,公园巷小学全体师生树立了“追求真知,推崇善良、塑造美丽”的优良工作、学习作风。近几年来,学校丰富完善了校风、教风和学风,并做了完整释义,创新设计了校标和小白杨艺术团标识,创作了激扬动听欢、快活泼的校歌。尤其是校标:四棵小树,突出做人德为先的理念,代表学生像小树一样在公园巷小学这所教育的乐园中茁壮成长。
 
2、将传统文化的精髓融入校园环境建设。如在校园内物化“上善若水,厚德载物”的教育理念,即最美好的品格,最高尚的情操,应像水一样,以宽广深厚的胸怀,好的品行来承载万物,包容万物,滋养万物,造福万物。小学校园环境的德育功能体现在给学生以直观的感受。
(二)崇尚真知:追求真理与学习科学文化的和谐统一
徐州马克思学说研究小组成立雕塑
1、追求真理、学习真知是学校的文化特质。徐州马克思学说研究小组成立雕塑,印证着中国共产党在徐州追求革命真理的星光。民国9年,一群身穿青布长衫,围着白色围巾,手持书本的青年在这里传播马克思主义。他们是陈亚峰、郭子化、解幕堂等进步青年。他们主动与北京大学共产主义者取得联系,成立徐州第一个马克思主义小组,创办“赤潮社”,出版《赤潮》旬刊,宣传进步思想,引领民众革命。1991年,徐州市人民政府建此碑以做纪念。
2、以优质的办学条件,保障学生学习科学文化知识。我校坚持围绕为教育教学服务的宗旨,加强硬件建设。加大计算机网络教学设备,实验仪器设备、图书资料,艺术教育设备等的投入力度,集中人力、物力、财力,力求实现“添置规范化、设备配套化、应用普及化、管理常规化”,充分使用了一号、二号计算机房和我市小学首家“双向监控网络教学系统”。让现代化教育资源为提高学校教育教学质量提供保障
(三)崇尚艺术:追求全面发展与张扬个性的和谐统一
学校之美,美在特色;特色之美,美在个性。学校在促进每位学生全面、主动、自由、和谐发展,全面提高学生综合素质的同时,形成公园巷小学特色艺术文化。
1、艺术教育课程学校文化的重要充分。2004年公园巷小学被江苏省教育厅命名为省级艺术教育特色学校。2009年,学校又以徐州市最高分通过江苏省艺术特色学校复验。多年来,学校一直致力于艺术特色的打造,给学生提供机会和条件,让学生的手、眼、口、心都动起来,让孩子过一种有情趣的校园生活。小白杨艺术团已发展成为一个拥有300多名团员,声乐、军乐、曲艺、舞蹈、书画艺术门类齐全的大型学校艺术团体,为张扬学生个性、提高学生艺术素养发挥重要作用。
 2、艺术教育环境陶冶情操。
学校的风雨操场设计为“艺术的殿堂”,流线型的设计象征着艺术的海洋,一根根花柱象征着艺术团的学员就像一朵朵美丽的鲜花盛开着,花柱上绘有一位位艺术大师的头像,将引领着孩子们在艺术的海洋中遨游。在艺术殿堂里,一张张照片见证了小白杨艺术团从起步逐步走向辉煌。
3、艺术教育活动丰富多彩。
为了给学生提供更广阔的艺术空间,我们通过各种组织形式开展一系列丰富多彩的课外文艺活动。学校每学年举办一次民族艺术节、一次游园活动;每学期举办一次歌咏比赛;结合重大节日和庆典活动,举行文艺会演、书画作品展、手抄报比赛等活动,使全体学生得到更好、更广泛的艺术学习和体验,让那些具有丰富的艺术才能和艺术天赋的学生一展才华和身手,营造追求美、实践美、创造美的艺术环境和氛围。学校还开展“每周一歌”播放活动,播放学生最喜爱的歌曲和民族精品。
 
(四)崇尚创新:追求教育创新与和科学发展的和谐统一
教育是文化传承的活动,又是文化创新的过程。学校在百年校庆、艺术教育活动和主题性教育活动中,以创新的思维组织活动,培养师生崇尚创新的精神,促进学校可持续发展。
1、以百年校庆活动为契机,扩大学校影响,促进学校科学发展。
校庆活动目标定位:回顾学校历史,总结办学经验,丰富教学思想,展示办学成果。首先,挖掘一种昭示往者奠基与创业艰辛,召唤来者传承与创新的学校精神文化。其次,铸造一个底蕴深厚、质量优良、特色鲜明的公园品牌形象。再次,留下一批反映公园巷小学兴学历程的珍贵资料与实物,建设一个生命灵动、关系和谐、人气升腾、荣校报国的公园精神家园。
2、教学创新,艺术教育与学科教学融合,培养学生的创新精神。把艺术创新渗透到各个学科。教师认真挖掘教材中的艺术创新因素,寻找结合点,落实到教学过程中。如在体育课中,通过韵律操的练习,培养学生的意志,驱使他们内在美的动力,自觉参加体育活动;在劳动课中,通过扎染衣服、水果拼盘、插花艺术、包饺子等培养他们爱美、求美的精神,使他们从小懂得劳动光荣的道理,并学会一些简单的劳动技能。
3、德育创新,艺术教育与学校德育工作有机结合,培养学生创新能力。
把艺术教育与学校德育工作结合起来,开展阶段性的德育主题艺术活动,有利于培养学生创新能力。五月份,每年确定一个主题,开展校园文化艺术节活动,发动全校学生,以年级为单位,举办文学、书法、绘画、歌舞、器乐等门类的知识竞赛、朗诵朗读比赛、普通话演讲比赛、书法绘画比赛、小歌手比赛、器乐比赛、文艺节目汇演等,并在人人参与的基础上,发现选拔和培养优秀特长生。六月份开展以“庆祝六一儿童节”为主题的班级小报评比;十月份,结合国庆庆祝活动,举办“祖国、祖国我们爱你”等诗歌朗诵比赛。我们还将针对学生形象思维、模仿性强等特点,在德育活动中,树形象、学榜样,如开展“祖国在我心中”、“雏鹰展翅飞 安全永相随”、“手拉手 小伙伴”、“民族精神代代传”等活动,激起他们的情感共鸣,促进良好的校风的形成。
悠久的历史,厚重的底蕴,高品位的学校形象,公孕育着园巷小学的“四尚文化”,这种文化就像血液一样浸润在学校的机体中,滋养着公园人,也让学校的个性日臻鲜明。
 
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