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读教师发展书 走教师发展路 ——公园巷小学教育集团开展教师读书系列活动

| 作者: 周祥生 | 阅读 21 次 | 2018-03-20 | 字体 [大] [小]

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     为积极响应上级号召,同时也为教师自身学习和专业发展需要, 3月19日下午,继上周学习专业书籍之后,公园巷小学教育集团又开展了“读教师发展书 走教师发展路”读书活动。本次活动仍以教研组为单位,研读《课程力成就卓越教师》一书的第一章内容,提前由一位主讲人对其包含的课程及课程力的说明作学习解读,并将重要内容制作成精制的课件带领全组老师共同学习,组内全员参与讨论,人人发言。领导班子成员全部进组参加交流活动。科学教研组有幸邀请到孟敏校长全程参与指导。孟校长聆听了科学组对课程与课程力的解读后强调:当前科学教师对课程与传统意义上的“课”以及什么是课程力、课程力提升的意义理解,领悟得还不够透彻甚至有失偏颇。孟校长从专业角度结合自己对综合课程《滚元宵》一课的理解从元宵的来历、材质、过程、感受、创新等方面作了详尽的阐释并强调传统意义上的课和课程的区别就在于不仅寻根究底还要有对未来的展望。这样一个由课到课程的蔓延能力就是课程力,通过教师专业书籍的阅读、理论的吸收,获得全新的教育理念才是提成课程力的有效途径。同时孟校长还就科学学科课程力的提升从态度重视、准备充分、组织教学、精心备课、质量意识五个方面提出了高标准、严要求。此次教研活动的开展为公园巷小学教育集团教师整体队伍的课程建设以及课程力的有效提升指明了方向、提供了前进的动力,学校本学期将把此项读书活动扎扎实实开展下去。
 
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